Por Redacción 
- El evento repensó la Educación Física como motor de transformación social, más allá de la práctica deportiva
TIJUANA.- (12 de Octubre/26) La Escuela Normal Fronteriza Tijuana que dirige la doctora Laura Verónica López Ruiz, llevó a cabo los días viernes y sábado el 1er. Seminario-Taller LEF-ENFT 2026 “Educación Física que Transforma”. El encuentro académico, desarrollado en el marco del Día del Educador Físico, logró ir mucho más allá de la simple revisión técnica del deporte para adentrarse en la trascendencia humana y social de esta disciplina, dijo el coordinador de la carrera en la ENFT, Israel Ruiz Castro.
Bajo el lema “Reflexionar la práctica, mover la escuela, transformar la comunidad”, el seminario reunió a estudiantes, docentes, egresados y profesionales del área. A lo largo de dos intensas jornadas que incluyeron charlas estilo TED, talleres prácticos y espacios de análisis, donde se debatieron los desafíos actuales de la profesión, la inclusión, el desarrollo motriz y la investigación docente, indicó
Las actividades estuvieron a cargo de los egresados en la LEF Fernando Romo Alvarado, Jorge Vizcarra García, Oscar Alba Vázquez, Antonio Romero Morales, así como de licenciados en Educación Física con gran trayectoria en cargos estatales y municipales, y en el Sistema Educativo Estatal, como los licenciados Víctor Manuel Luna Rentería, Román Reynoso Cervantes, Carlos Parra Méndez, Arlem García Jauregui, Zahira Reynoso Patiño, Edgar Cabrera Garduño, Carlos Alberto Carrillo Uribe y el doctor Jorge Aburto Corona.
El coordinador de la Licenciatura en Educación Física de la ENFT señaló que uno de los puntos medulares del encuentro fue la dignificación y revalorización de la práctica docente. En el imaginario colectivo, indicó, erróneamente suele reducirse la labor del educador físico a la de alguien que simplemente entrega un balón y enseña cómo patearlo.
Sin embargo, añadió, las ponencias dejaron en claro que la Educación Física es una asignatura pedagógica fundamental y que el docente no entrena atletas para el rendimiento; forma seres humanos integrales utilizando el movimiento como su principal herramienta de aprendizaje.
Con este evento se abrió un espacio profundo para reflexionar sobre el impacto emocional y ético del deporte escolar. Se hizo hincapié que el patio y la cancha son laboratorios perfectos para la vida, donde la competencia sana se convierte en una escuela de virtudes.
En el terreno de juego se aprenden lecciones que los libros de texto no siempre pueden explicar: el que pierde cultiva el honor y la resiliencia, aprendiendo a reconocer el esfuerzo del rival sin demeritar el propio; mientras, el que gana ejercita la humildad, esa cualidad indispensable que nos mantiene con los pies en la tierra y, como seres humanos, nos permite relacionarnos y conectar mejor con los demás, lejos de la arrogancia.
Israel Ruiz Castro manifestó que de igual manera se analizó cómo la Educación Física enseña disciplina, constancia, tolerancia a la frustración y trabajo en equipo. Estas habilidades, apuntó, no se quedan atrapadas en la cancha; son herramientas transversales y transferibles que los alumnos aplican posteriormente en otras áreas del conocimiento —como las matemáticas o las ciencias— y que resultan vitales para resolver problemas bajo presión en su vida cotidiana y futura vida profesional.
La propuesta metodológica del Seminario buscó que los participantes no fueran receptores pasivos, sino protagonistas a través del diálogo y la creación de propuestas para contextos escolares reales.
Este evento es sólo el inicio de una estrategia más amplia de profesionalización impulsada por la Normal Fronteriza Tijuana. La agenda académica, continuará fuera de Tijuana: se contempla la participación de docentes y alumnos en el CONISEN 2027 en Acapulco, y la eventual participación de estudiantes de la Licenciatura en otros eventos de carácter nacional, fortaleciendo así la movilidad académica y las redes de investigación de los futuros educadores físicos.
Por otra parte el seminario busca documentar experiencias que impacten directamente en las aulas, pues como bien se concluyó, el movimiento no es únicamente actividad corporal, sino una posibilidad real de aprendizaje, inclusión, bienestar, convivencia y, en última instancia, de transformación social para las niñas, niños y adolescentes.
El 1er. Seminario-Taller LEF-ENFT 2026 “Educación Física que Transforma”, fue organizada por la Licenciatura en Educación Física de la Escuela Normal Fronteriza Tijuana, bajo la dirección del doctor Israel Ruíz Castro, contando con el apoyo de la maestra Edith América Bañaga Torres, coordinadora de Difusión de loa institución, la profesora Lizeth Salas Ayala, la doctora Nadia Tonatiuh Cabrera Maceda, la maestra María Teresa Jáuregui García y la doctora Ayerim Hernández Aguilar. El acto inaugural, celebrado el viernes, estuvo encabezado por el subdirector Académico, el doctor Juan Carlos Madrueño Pinto y contó con la presencia de diversas autoridades, entre las que destacó, César Aramis González Guerrero, director del Instituto Municipal del Deporte en Tijuana, el maestro Delfino Soberanis Rios, jefe del Departamento de Deporte Adaptado del propio IMDET, el maestro Martín Gutiérrez Gaeta, exdirector de la ENFT y el licenciado Juan José Calleja Núñez, director de la Facultad de Deportes de la UABC.
